THEME: Classroom Management

“如果什么东西是需要日积月累的，我觉得应该是老师对学生的一种关心跟关怀。你不要只在意学生的成绩，要关注他整个人的发展。（……）比如这个学生本身很内向，或者他有学习缺陷，我会真正的去关心他。比如说，我就没有要求他，中文听说读写什么。我希望就是你在我的课堂里边会受老师关注，你自己学得开心。（……）你不仅是学语言，你还是帮助学生发展成为一个完整的人的一种教学理念。” (Yuanyuan Zheng, Interview)

REFLECTION QUESTION:
在追求学生整体发展的教学过程中，如何平衡教学目标与 成绩要求，以确保学生在多方面都得到充分的支持和关注？