ANALYSIS:
中文教师求职过程中很可能涉及到工作签证的问题。求职者在面对这些问题时应该积极与学区进行沟通,以确保顺利获得所需签证。
中文教师求职过程中很可能涉及到工作签证的问题。求职者在面对这些问题时应该积极与学区进行沟通,以确保顺利获得所需签证。
LEVELS:
Grades 6-8, Grades 9-12
Grades 6-8, Grades 9-12
TYPE OF SCHOOL:
Public school
Public school
Material 90
我在找工作的时候,最担心的就是能不能有 sponsorship。我之前有得到过一些虚假的消息,就是说在 K 到 12 的话,自动 exempt(……)。(实际上)不同的州是不一样的,包括学区也不一样。(……)很多他们也在要求上明确写了,我们只要green card 或者是公民。但是我现在的这个工作,他们当时没有写。然后在interview 的过程当中说到了这个问题,(……)我就说你们能不能帮我申H1B 呢?然后他们当时学区就说 H1B 是什么?(……)我是我们学校的第一个外国老师,所以他们从来没有办过这个。我觉得很多求职者可能在最开始的时候,他可能不敢去说这件事情,或者是觉得没有希望,就不去做这件事情。我当时问了之后,然后(学校)就说没事,我们可以帮你搞,虽然他们不懂,他们就找了西雅图那边的律所,帮我把这一切搞起来。(……)所以新老师如果担心的话,是可以尝试着去跟学区问一下的。包括你中了签之后,想申请绿卡的话,如果你表现得足够好,你的能力足够优秀的话,他们也愿意继续帮你申请绿卡。 (Qian Hua, Interview)
REFLECTION QUESTION:
求职过程中,如何更有效地了解不同州和学区的工作签证政策?你有哪些信息可以分享?
求职过程中,如何更有效地了解不同州和学区的工作签证政策?你有哪些信息可以分享?