THEME: Teaching Materials

十一年级，去年已经写了一年的日记了，一年也只有二三十篇而已。每星期一篇的量，一个学期也就 12-15 篇左右。但是今年这个班的日记，我明显的感到，她们写得更加的自信、灵活和漂亮了。我很高兴看到她们的进步。我不断地告诉她们要坚持，留着以后再看，一定会为自己骄傲。虽然有的学生有 google 翻译，但是翻译完，我再让她读她的日记，她都认识，这就非常好。当然，也有学生 Google 翻译完了，自己照着复制上，我再让她读，竟然说时间过去好几周了，她都不记得了。我会再一次地跟她们讲 google 翻译的优点和缺点，如何正确看待翻译软件。可以参考，因为这也是我们学习的一种工具和机会。翻译完了，最好看一下如何读音，如何记住它们。所以，我觉得，每一个中文老师都应该把写日记列为她们教学的一个必做的项目，让写日记成为学生生活中不可或缺的一部分。(Ma Lisi, Journal)

REFLECTION QUESTION:
如何在使用技术工具（如翻译软件、AI等）和培养学生语言能力之间找到平衡？