THEME: Classroom Management

“每个学生ta都是一个与众不同的个体。（……）你充分尊重（每）个人，然后发现ta的长处和优点，然后你就可以把这个课教得更好。（……）我一个韩国学生吉他弹得特别好，我就给他留了一个小作业。我们学《新年好》这个歌，然后我就说你自己能唱完了录下来给我，就算一个口语作业。（……）所以你这个课堂当中有很多学生，这样的话，你就会发现学生之间就会受到鼓励，然后他们就会觉得这个课很有意思，因为他也可以发现其他同学各方面的才华，画画的，唱歌的，还有网站设计的。（……）所以我就觉得这个课程真的不能太枯燥了，（因为）中文本身就挺难的。” (Meiyi Pan, Interview)

REFLECTION QUESTION: